CAJ | 학술논문

在中小学的纠错教学中,运用体验教学的方法,可以有效弥补单纯认知教学的不足,有效联系情感与认知,对学生纠正学习错误、掌握正确知识是一个巨大而有效的帮助。但是在具体的纠错教学的情境中,为什么体验、体验什么、如何体验始终是一些困扰的问题。澄清了这些问题,就可以把体验的理念转化为微观纠错情境中的思考,就可以把一般的体验教学策略转化为纠错教学的独特教法,就能更好地促进纠错教学。
재중소학적규착교학중,운용체험교학적방법,가이유효미보단순인지교학적불족,유효련계정감여인지,대학생규정학습착오、장악정학지식시일개거대이유효적방조。단시재구체적규착교학적정경중,위십요체험、체험십요、여하체험시종시일사곤우적문제。징청료저사문제,취가이파체험적이념전화위미관규착정경중적사고,취가이파일반적체험교학책략전화위규착교학적독특교법,취능경호지촉진규착교학。