CAJ | 학술논문

随着新一轮课程改革的不断深入，课堂讨论教学方法越来越被人们所采用，它能使学生精神振奋、注意力集中、思维敏捷、兴趣高涨，同时又利于教师获得教学效果的反馈信息，及时地调控教学。数学教学中的课堂讨论在调动学生学习积极性、主动性，全面提高学生素质等方面的价值和积极性作用，是已被教学实践所证明了的，它不失为一种好的教学方法。然而不是所有的教学内容都适用这种教学方法，即使所有的教学内容适用，如果组织得不好，照样不能收到预期的教学效果。为了使课堂讨论不流于形式，并且充分发挥其积极的作用，有必要对数学课堂进行多角度的讨论与研究。那么，如何组织好课堂讨论，提高课堂教学效益，我认为要从以下几个方面考虑。
수착신일륜과정개혁적불단심입，과당토론교학방법월래월피인문소채용，타능사학생정신진강、주의력집중、사유민첩、흥취고창，동시우리우교사획득교학효과적반궤신식，급시지조공교학。수학교학중적과당토론재조동학생학습적겁성、주동성，전면제고학생소질등방면적개치화적겁성작용，시이피교학실천소증명료적，타불실위일충호적교학방법。연이불시소유적교학내용도괄용저충교학방법，즉사소유적교학내용괄용，여과조직득불호，조양불능수도예기적교학효과。위료사과당토론불류우형식，병차충분발휘기적겁적작용，유필요대수학과당진행다각도적토론여연구。나요，여하조직호과당토론，제고과당교학효익，아인위요종이하궤개방면고필。