青年与社会:中外教育研究
青年與社會:中外教育研究
청년여사회:중외교육연구
2012年
1期
147-148
,共2页
科学教学%古诗词%实践%初中%人文精神%课堂教学%民族传统%古代诗词
科學教學%古詩詞%實踐%初中%人文精神%課堂教學%民族傳統%古代詩詞
과학교학%고시사%실천%초중%인문정신%과당교학%민족전통%고대시사
一个国家、一个民族,没有现代科学、没有先进技术就要落后,一打就垮,受人宰割;而抛弃民族传统、摒除人文精神,就会异化,不打自垮,甘愿为人奴役。古往今来,歌颂自然、赞美生灵、热爱生活的诗歌,也是我国民族文化中重要的组成部分,通过诵读古代诗词来培养学生的人文精神,并从中轻松愉快地获取科学知识,让我们的课堂教学在教会学生求真的同时学会求美,这不但能使课堂充满活力,而且往往能创造出科学文化和人文素养并蒂开花的课堂教育艺术,笔者将就此话题结合科学的教学实际,以古代诗词为教育载体,来谈谈如何在科学课堂中渗透人文精神、挖掘人文内涵、开发人文价值的问题。
一箇國傢、一箇民族,沒有現代科學、沒有先進技術就要落後,一打就垮,受人宰割;而拋棄民族傳統、摒除人文精神,就會異化,不打自垮,甘願為人奴役。古往今來,歌頌自然、讚美生靈、熱愛生活的詩歌,也是我國民族文化中重要的組成部分,通過誦讀古代詩詞來培養學生的人文精神,併從中輕鬆愉快地穫取科學知識,讓我們的課堂教學在教會學生求真的同時學會求美,這不但能使課堂充滿活力,而且往往能創造齣科學文化和人文素養併蒂開花的課堂教育藝術,筆者將就此話題結閤科學的教學實際,以古代詩詞為教育載體,來談談如何在科學課堂中滲透人文精神、挖掘人文內涵、開髮人文價值的問題。
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