青年与社会：中外教育研究
青年與社會：中外教育研究
청년여사회：중외교육연구
2012年
1期
175-175
,共1页
物理学习%学生实际%螺旋式上升%高中物理%教学过程%认识能力%知识%教师
物理學習%學生實際%螺鏇式上升%高中物理%教學過程%認識能力%知識%教師
물이학습%학생실제%라선식상승%고중물리%교학과정%인식능력%지식%교사
很多学生反映高中物理一学就会，一用就错，一放就忘。这说明学生对所学知识了解不深刻，掌握不全面。因此，教师在教学过程中不能操之过急，对所学的知识不能要求学生一次到位，而应根据学生实际情况，适当放慢速度，使学生对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
很多學生反映高中物理一學就會，一用就錯，一放就忘。這說明學生對所學知識瞭解不深刻，掌握不全麵。因此，教師在教學過程中不能操之過急，對所學的知識不能要求學生一次到位，而應根據學生實際情況，適噹放慢速度，使學生對概唸的理解和掌握隨著認識能力的提高螺鏇式上升。
흔다학생반영고중물리일학취회，일용취착，일방취망。저설명학생대소학지식료해불심각，장악불전면。인차，교사재교학과정중불능조지과급，대소학적지식불능요구학생일차도위，이응근거학생실제정황，괄당방만속도，사학생대개념적리해화장악수착인식능력적제고라선식상승。
