中国林业教育
中國林業教育
중국임업교육
Zhongguo Linye Jiaoyu
2012年
2期
61-63
,共3页
王正加%斯金平%夏强强%黄华宏
王正加%斯金平%夏彊彊%黃華宏
왕정가%사금평%하강강%황화굉
生物技术概论%通识课程%教学内容%教学手段
生物技術概論%通識課程%教學內容%教學手段
생물기술개론%통식과정%교학내용%교학수단
"生物技术概论"是生命科学领域的基础性课程,也是生物技术基础知识和前沿科学相结合的综合性课程。通过分析大学生对"生物技术概论"课程的认识,从教学内容、教学方法与手段、考核形式等方面对通识课程教学进行了改革与实践,总结出一套符合通识课程的教学经验:在通识课程的教学中要求内容简单明了、实用,紧跟科学发展前沿;教学形式和手段应该多样化,要理论与实践相结合,提倡双向交流式授课和利用现代化教学工具进行教学;考核方法追求灵活多变。这些教学经验,可以为素质教育的开展和通识教学的改革提供一定的借鉴。
"生物技術概論"是生命科學領域的基礎性課程,也是生物技術基礎知識和前沿科學相結閤的綜閤性課程。通過分析大學生對"生物技術概論"課程的認識,從教學內容、教學方法與手段、攷覈形式等方麵對通識課程教學進行瞭改革與實踐,總結齣一套符閤通識課程的教學經驗:在通識課程的教學中要求內容簡單明瞭、實用,緊跟科學髮展前沿;教學形式和手段應該多樣化,要理論與實踐相結閤,提倡雙嚮交流式授課和利用現代化教學工具進行教學;攷覈方法追求靈活多變。這些教學經驗,可以為素質教育的開展和通識教學的改革提供一定的藉鑒。
"생물기술개론"시생명과학영역적기출성과정,야시생물기술기출지식화전연과학상결합적종합성과정。통과분석대학생대"생물기술개론"과정적인식,종교학내용、교학방법여수단、고핵형식등방면대통식과정교학진행료개혁여실천,총결출일투부합통식과정적교학경험:재통식과정적교학중요구내용간단명료、실용,긴근과학발전전연;교학형식화수단응해다양화,요이론여실천상결합,제창쌍향교류식수과화이용현대화교학공구진행교학;고핵방법추구령활다변。저사교학경험,가이위소질교육적개전화통식교학적개혁제공일정적차감。