小学生作文辅导：教师适用
小學生作文輔導：教師適用
소학생작문보도：교사괄용
2012年
2期
17-17
,共1页
日记%小学生%家长%二年级%老师
日記%小學生%傢長%二年級%老師
일기%소학생%가장%이년급%로사
记得，在2004年，我开始布置学生写日记。要求就是坚持每天都写。没过多久，有位家长直言不讳的问我：卢老师，你现在让二年级的小学生写日记，是否对孩子的要求太高，也就是有点拔高吧。看着家长不理解的表情，我认识到在这件事上我做的有些不妥，尤其与家长没沟通好。这位家长不过是其中的一位代表而已。就这件事，我专门召开了一次家长会。从对坚持写日记的好处，
記得，在2004年，我開始佈置學生寫日記。要求就是堅持每天都寫。沒過多久，有位傢長直言不諱的問我：盧老師，妳現在讓二年級的小學生寫日記，是否對孩子的要求太高，也就是有點拔高吧。看著傢長不理解的錶情，我認識到在這件事上我做的有些不妥，尤其與傢長沒溝通好。這位傢長不過是其中的一位代錶而已。就這件事，我專門召開瞭一次傢長會。從對堅持寫日記的好處，
기득，재2004년，아개시포치학생사일기。요구취시견지매천도사。몰과다구，유위가장직언불휘적문아：로로사，니현재양이년급적소학생사일기，시부대해자적요구태고，야취시유점발고파。간착가장불리해적표정，아인식도재저건사상아주적유사불타，우기여가장몰구통호。저위가장불과시기중적일위대표이이。취저건사，아전문소개료일차가장회。종대견지사일기적호처，
