延安职业技术学院学报
延安職業技術學院學報
연안직업기술학원학보
JOURNAL OF YANAN COLLEGE OF EDUCATION
2012年
2期
53-56
,共4页
高职生物%课堂导入%教学效率
高職生物%課堂導入%教學效率
고직생물%과당도입%교학효솔
高职生物课时比较紧,教师为完成教学任务而忽视了学生底子薄、基础差的现状,不重视导入环节,使学生难以理解新知识或对生物课提不起兴趣,是课堂效率提不上去的主要原因之一。以高职学生的认知特点、课程内容特点为基础,以提高学生学习生物的兴趣为目,从增强教学导入技能、突出教学导入语言、遵循导入原则和选择不同的导入方法四方面探讨如何提高高职生物课堂教学效率。
高職生物課時比較緊,教師為完成教學任務而忽視瞭學生底子薄、基礎差的現狀,不重視導入環節,使學生難以理解新知識或對生物課提不起興趣,是課堂效率提不上去的主要原因之一。以高職學生的認知特點、課程內容特點為基礎,以提高學生學習生物的興趣為目,從增彊教學導入技能、突齣教學導入語言、遵循導入原則和選擇不同的導入方法四方麵探討如何提高高職生物課堂教學效率。
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