CAJ | 학술논문

目的在人工耳蜗植入(cochlear implant,CI)儿童中进一步验证四类普通话词汇相邻性测试词表(Standard-Chinese lexical neighborhood test,M-LNT)的表间等价性,同时比较词汇学特征对词汇识别的影响.方法应用四类普通话词汇相邻性词表,在隔声室内对30名语前聋人工耳蜗植入儿童进行声场下的言语测试,按循环播放顺序获得各个测试词表的言语识别率,通过球形检验及方差分析,验证四类词表各表内的表间等价性,同时分析词汇学效应对各类词表识别率的影响.结果 3张双音节易词表识别率均值分别为80.00%±14.80%、83.00%±14.54%和80.50%±12.69%,3张双音节难词表识别率均值分别为65.33%±13.13%、68.83%±14.24%、66.33%±13.83%;3张单音节易词表识别率均值分别为72.33%±13.24%、74.50%±12.75%、72.33%±14.72%;3张单音节难词表识别率均值分别为53.33%±14.58%、58.17%±14.71%和57.83%±12.98%.各表间言语识别得分差异均无统计学意义(P>0.5,α=0.05).词汇学因素对CI儿童言语识别有显著影响,易词表识别率高于难词表(P<0.01),双音节词表识别率高于单音节词表(P<0.01).结论四类普通话词汇相邻性测试词表各表间具有等价性,其言语识别率可提供CI儿童语言辨识的基本过程,难易词表及单双音节词表间的识别率差异可反映CI儿童言语识别能力的词汇学发展是从易词到难词,从简单到复杂.
목적 재인공이와식입(cochlear implant,CI)인동중진일보험증사류보통화사회상린성측시사표(Standard-Chinese lexical neighborhood test,M-LNT)적표간등개성,동시비교사회학특정대사회식별적영향.방법 응용사류보통화사회상린성사표,재격성실내대30명어전롱인공이와식입인동진행성장하적언어측시,안순배파방순서획득각개측시사표적언어식별솔,통과구형검험급방차분석,험증사류사표각표내적표간등개성,동시분석사회학효응대각류사표식별솔적영향.결과 3장쌍음절역사표식별솔균치분별위80.00%±14.80%、83.00%±14.54%화80.50%±12.69%,3장쌍음절난사표식별솔균치분별위65.33%±13.13%、68.83%±14.24%、66.33%±13.83%;3장단음절역사표식별솔균치분별위72.33%±13.24%、74.50%±12.75%、72.33%±14.72%;3장단음절난사표식별솔균치분별위53.33%±14.58%、58.17%±14.71%화57.83%±12.98%.각표간언어식별득분차이균무통계학의의(P>0.5,α=0.05).사회학인소대CI인동언어식별유현저영향,역사표식별솔고우난사표(P<0.01),쌍음절사표식별솔고우단음절사표(P<0.01).결론사류보통화사회상린성측시사표각표간구유등개성,기언어식별솔가제공CI인동어언변식적기본과정,난역사표급단쌍음절사표간적식별솔차이가반영CI인동언어식별능력적사회학발전시종역사도난사,종간단도복잡.