城市建设理论研究（电子版）
城市建設理論研究（電子版）
성시건설이론연구（전자판）
ChengShi Jianshe LiLun Yan Jiu
2013年
9期
,共1页
小学数学%学习%兴趣培养
小學數學%學習%興趣培養
소학수학%학습%흥취배양
兴趣是最好的老师，如何调动学生的积极性和主动性是课堂教学成败的关键。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动情感的脑力劳动，就会带来疲倦。”教师只有善于激发学习兴趣，才能达到获取知识培养数学思维能力，发展智力的目标。有了学习兴趣，学生在学习中产生很大的积极性，从而产生某种肯定的、积极的情感体验。
興趣是最好的老師，如何調動學生的積極性和主動性是課堂教學成敗的關鍵。正如前囌聯教育傢囌霍姆林斯基所說：“如果教師不想方設法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態，就急于傳授知識，那麽這種知識隻能使人產生冷漠的態度，而不動情感的腦力勞動，就會帶來疲倦。”教師隻有善于激髮學習興趣，纔能達到穫取知識培養數學思維能力，髮展智力的目標。有瞭學習興趣，學生在學習中產生很大的積極性，從而產生某種肯定的、積極的情感體驗。
흥취시최호적로사，여하조동학생적적겁성화주동성시과당교학성패적관건。정여전소련교육가소곽모림사기소설：“여과교사불상방설법사학생산생정서고앙화지력진강적내심상태，취급우전수지식，나요저충지식지능사인산생랭막적태도，이불동정감적뇌력노동，취회대래피권。”교사지유선우격발학습흥취，재능체도획취지식배양수학사유능력，발전지력적목표。유료학습흥취，학생재학습중산생흔대적적겁성，종이산생모충긍정적、적겁적정감체험。
