城市建设理论研究（电子版）
城市建設理論研究（電子版）
성시건설이론연구（전자판）
ChengShi Jianshe LiLun Yan Jiu
2013年
9期
,共1页
少数民族学生普遍存在理科成绩差现象，数学成绩较差状况犹为突出，其原因有以下几个方面，一是民族学生形象思维比较发达，抽象思维稍有欠缺，对学习理科知识没有兴趣，造成理科学习成绩差；二是数学学科基础没有打好，小学时该学的数学知识没有很好掌握，越学越难，越学越没有兴趣，造成不愿学习数学和其它理科课程现象；三是有许多民族数学教师本身数学水平就差，往往向学生传输错误的数学知识，以讹传讹，学生又怎能够有较好的数学成绩；四是民族学校普遍作业量小，学生练的少，教师又不认真对学生的作业进行批改，这种光说不练的教学方法也严重影响了民族学生数学成绩的提高。鉴于以上情况，当我接手一个班级的数学教学任务后，采取了以下因材施教的办法提高学生学习数学兴趣和数学成绩。
少數民族學生普遍存在理科成績差現象，數學成績較差狀況猶為突齣，其原因有以下幾箇方麵，一是民族學生形象思維比較髮達，抽象思維稍有欠缺，對學習理科知識沒有興趣，造成理科學習成績差；二是數學學科基礎沒有打好，小學時該學的數學知識沒有很好掌握，越學越難，越學越沒有興趣，造成不願學習數學和其它理科課程現象；三是有許多民族數學教師本身數學水平就差，往往嚮學生傳輸錯誤的數學知識，以訛傳訛，學生又怎能夠有較好的數學成績；四是民族學校普遍作業量小，學生練的少，教師又不認真對學生的作業進行批改，這種光說不練的教學方法也嚴重影響瞭民族學生數學成績的提高。鑒于以上情況，噹我接手一箇班級的數學教學任務後，採取瞭以下因材施教的辦法提高學生學習數學興趣和數學成績。
소수민족학생보편존재이과성적차현상，수학성적교차상황유위돌출，기원인유이하궤개방면，일시민족학생형상사유비교발체，추상사유초유흠결，대학습이과지식몰유흥취，조성이과학습성적차；이시수학학과기출몰유타호，소학시해학적수학지식몰유흔호장악，월학월난，월학월몰유흥취，조성불원학습수학화기타이과과정현상；삼시유허다민족수학교사본신수학수평취차，왕왕향학생전수착오적수학지식，이와전와，학생우즘능구유교호적수학성적；사시민족학교보편작업량소，학생련적소，교사우불인진대학생적작업진행비개，저충광설불련적교학방법야엄중영향료민족학생수학성적적제고。감우이상정황，당아접수일개반급적수학교학임무후，채취료이하인재시교적판법제고학생학습수학흥취화수학성적。
