生物学杂志
生物學雜誌
생물학잡지
JOURNAL OF BIOLOGY
2013年
6期
106-109
,共4页
户业丽%程波%吕中%韩新才%沈长虹
戶業麗%程波%呂中%韓新纔%瀋長虹
호업려%정파%려중%한신재%침장홍
案例教学%生物化学%设计与分析%图解
案例教學%生物化學%設計與分析%圖解
안례교학%생물화학%설계여분석%도해
案例教学法是被普遍采用的一种教学方式,将其应用于生物化学教学中,并用图解的形式给出案例的归纳与分析,使抽象难懂、错综复杂、生涩冷僻的教学内容变得直观明了.加深了学生对教学内容的理解,增强了课堂教学的趣味性与学生学习的主动性,同时提高了学生分析问题和解决问题的能力.
案例教學法是被普遍採用的一種教學方式,將其應用于生物化學教學中,併用圖解的形式給齣案例的歸納與分析,使抽象難懂、錯綜複雜、生澀冷僻的教學內容變得直觀明瞭.加深瞭學生對教學內容的理解,增彊瞭課堂教學的趣味性與學生學習的主動性,同時提高瞭學生分析問題和解決問題的能力.
안례교학법시피보편채용적일충교학방식,장기응용우생물화학교학중,병용도해적형식급출안례적귀납여분석,사추상난동、착종복잡、생삽랭벽적교학내용변득직관명료.가심료학생대교학내용적리해,증강료과당교학적취미성여학생학습적주동성,동시제고료학생분석문제화해결문제적능력.
