中国全科医学
中國全科醫學
중국전과의학
CHINESE GENERAL PRACTICE
2013年
34期
4071-4074
,共4页
刘延峥%李伟明%黄巧云%周梅%孙惠颖%马双%姜润生
劉延崢%李偉明%黃巧雲%週梅%孫惠穎%馬雙%薑潤生
류연쟁%리위명%황교운%주매%손혜영%마쌍%강윤생
全科医生%转岗培训%教学效果%培训基地
全科醫生%轉崗培訓%教學效果%培訓基地
전과의생%전강배훈%교학효과%배훈기지
目的 了解全科医生转岗培训教学效果的状况,为以后完善培训提供参考.方法 立意抽样云南省六个州市,对参加2012年云南省第二期全科医生转岗培训的173名学员进行匿名式问卷调查.调查内容主要包括学员对培训内容的评价、学员认为最需要加强的培训内容、学员对培训材料和<考核手册>的评价、学员对整个教学管理过程的评价.结果 约50%的学员认为培训内容与实际工作需要"基本符合",没有认为"完全不符合"的学员.77%以上的学员认为培训最需要加强的培训内容是临床技能,不同工作单位、职称学员对最需要加强的培训内容的评价间差异有统计学意义(P＜0.05).43%以上的学员对培训过程中所使用的培训材料和<考核手册>"基本满意",不同职称学员对培训材料的评价间差异有统计学意义(P＜0.05),不同学历学员对<考核手册>的评价间差异亦有统计学意义(P＜0.05).约44%的学员认为整个教学过程"比较满意",不同学历、职称学员对教学管理过程的评价间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 培训能够按计划进行,但仍需因地制宜开展教学,加强临床技能培训,提供适宜的教材和材料,加强教学过程管理,提高培训质量.
目的 瞭解全科醫生轉崗培訓教學效果的狀況,為以後完善培訓提供參攷.方法 立意抽樣雲南省六箇州市,對參加2012年雲南省第二期全科醫生轉崗培訓的173名學員進行匿名式問捲調查.調查內容主要包括學員對培訓內容的評價、學員認為最需要加彊的培訓內容、學員對培訓材料和<攷覈手冊>的評價、學員對整箇教學管理過程的評價.結果 約50%的學員認為培訓內容與實際工作需要"基本符閤",沒有認為"完全不符閤"的學員.77%以上的學員認為培訓最需要加彊的培訓內容是臨床技能,不同工作單位、職稱學員對最需要加彊的培訓內容的評價間差異有統計學意義(P＜0.05).43%以上的學員對培訓過程中所使用的培訓材料和<攷覈手冊>"基本滿意",不同職稱學員對培訓材料的評價間差異有統計學意義(P＜0.05),不同學歷學員對<攷覈手冊>的評價間差異亦有統計學意義(P＜0.05).約44%的學員認為整箇教學過程"比較滿意",不同學歷、職稱學員對教學管理過程的評價間差異有統計學意義(P＜0.05).結論 培訓能夠按計劃進行,但仍需因地製宜開展教學,加彊臨床技能培訓,提供適宜的教材和材料,加彊教學過程管理,提高培訓質量.
목적 료해전과의생전강배훈교학효과적상황,위이후완선배훈제공삼고.방법 립의추양운남성륙개주시,대삼가2012년운남성제이기전과의생전강배훈적173명학원진행닉명식문권조사.조사내용주요포괄학원대배훈내용적평개、학원인위최수요가강적배훈내용、학원대배훈재료화<고핵수책>적평개、학원대정개교학관리과정적평개.결과 약50%적학원인위배훈내용여실제공작수요"기본부합",몰유인위"완전불부합"적학원.77%이상적학원인위배훈최수요가강적배훈내용시림상기능,불동공작단위、직칭학원대최수요가강적배훈내용적평개간차이유통계학의의(P＜0.05).43%이상적학원대배훈과정중소사용적배훈재료화<고핵수책>"기본만의",불동직칭학원대배훈재료적평개간차이유통계학의의(P＜0.05),불동학력학원대<고핵수책>적평개간차이역유통계학의의(P＜0.05).약44%적학원인위정개교학과정"비교만의",불동학력、직칭학원대교학관리과정적평개간차이유통계학의의(P＜0.05).결론 배훈능구안계화진행,단잉수인지제의개전교학,가강림상기능배훈,제공괄의적교재화재료,가강교학과정관리,제고배훈질량.
