当代护士（学术版）
噹代護士（學術版）
당대호사（학술판）
TODAY NURSE
2014年
1期
162-163
,共2页
老年护理%社区护理%教学
老年護理%社區護理%教學
노년호리%사구호리%교학
目的 探讨将老年护理学融入到社区护理学教学中,以避免重复教学,增强知识的紧凑性及学生的学习兴趣.方法 将本校2008级护理本科学生分为2组.试验组,采用将老年护理学融入社区护理学中的教学方法;对照组,采用传统教学方法.结果 教学评价方面,在教学态度、教学内容、教学方法及教学效果4方面,试验组均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);综合成绩方面,试验组学生高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 老年护理学融入社区护理学教学的方法可行,值得推广.
目的 探討將老年護理學融入到社區護理學教學中,以避免重複教學,增彊知識的緊湊性及學生的學習興趣.方法 將本校2008級護理本科學生分為2組.試驗組,採用將老年護理學融入社區護理學中的教學方法;對照組,採用傳統教學方法.結果 教學評價方麵,在教學態度、教學內容、教學方法及教學效果4方麵,試驗組均高于對照組,差異均有統計學意義(P<0.05);綜閤成績方麵,試驗組學生高于對照組,差異有統計學意義(P<0.05).結論 老年護理學融入社區護理學教學的方法可行,值得推廣.
목적 탐토장노년호이학융입도사구호이학교학중,이피면중복교학,증강지식적긴주성급학생적학습흥취.방법 장본교2008급호리본과학생분위2조.시험조,채용장노년호이학융입사구호이학중적교학방법;대조조,채용전통교학방법.결과 교학평개방면,재교학태도、교학내용、교학방법급교학효과4방면,시험조균고우대조조,차이균유통계학의의(P<0.05);종합성적방면,시험조학생고우대조조,차이유통계학의의(P<0.05).결론 노년호이학융입사구호이학교학적방법가행,치득추엄.
