课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
3期
120-121
,共2页
小学生%习作指导%写作兴趣%学生实际
小學生%習作指導%寫作興趣%學生實際
소학생%습작지도%사작흥취%학생실제
小学语文教师既要正视当今习作教学所面临的不利现状，不逃避、不退缩，又要敢于直面应对，积极探讨与总结切实提高小学生习作水平的有效策略，并将其灵活运用到自身日常的习作教学实践当中。本文作者结合日常的习作教学经验试就"小学生习作有效指导策略"进行了深入的分析与研讨。旨在于真正提高小学生的实际习作能力与水平，从而为其日后自身的长远发展做好充分的准备。
小學語文教師既要正視噹今習作教學所麵臨的不利現狀，不逃避、不退縮，又要敢于直麵應對，積極探討與總結切實提高小學生習作水平的有效策略，併將其靈活運用到自身日常的習作教學實踐噹中。本文作者結閤日常的習作教學經驗試就"小學生習作有效指導策略"進行瞭深入的分析與研討。旨在于真正提高小學生的實際習作能力與水平，從而為其日後自身的長遠髮展做好充分的準備。
소학어문교사기요정시당금습작교학소면림적불리현상，불도피、불퇴축，우요감우직면응대，적겁탐토여총결절실제고소학생습작수평적유효책략，병장기령활운용도자신일상적습작교학실천당중。본문작자결합일상적습작교학경험시취"소학생습작유효지도책략"진행료심입적분석여연토。지재우진정제고소학생적실제습작능력여수평，종이위기일후자신적장원발전주호충분적준비。
