新课程（小学版）
新課程（小學版）
신과정（소학판）
XINKECHENG
2012年
12期
276
,共1页
语文教学%师生%有效对话
語文教學%師生%有效對話
어문교학%사생%유효대화
新的课程标准指出,语文教学应在师生平等对话的过程中进行,而这种对话过程的有效性与否直接关系到教师课堂教学质量的高低,如何实现这种对话的有效是每位教师在课堂设计中必须要面对和考虑的问题,首先,教师必须对学生有着全面、深入的了解；其次,要实施课堂教学中师生间的有效对话,教师必须积极营造平等、宽松、和谐的课堂教学氛围；第三,要实施师生间的有效对话,教师必须精心设计有效的对话话题和内容；第四,有效的对话还必须能够体现教师对学生的一种激励及评价机制.
新的課程標準指齣,語文教學應在師生平等對話的過程中進行,而這種對話過程的有效性與否直接關繫到教師課堂教學質量的高低,如何實現這種對話的有效是每位教師在課堂設計中必鬚要麵對和攷慮的問題,首先,教師必鬚對學生有著全麵、深入的瞭解；其次,要實施課堂教學中師生間的有效對話,教師必鬚積極營造平等、寬鬆、和諧的課堂教學氛圍；第三,要實施師生間的有效對話,教師必鬚精心設計有效的對話話題和內容；第四,有效的對話還必鬚能夠體現教師對學生的一種激勵及評價機製.
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