基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2013年
12期
7-9
,共3页
高分低能%知识学习%缄默知识
高分低能%知識學習%緘默知識
고분저능%지식학습%함묵지식
在教育界, “高分低能”现象存在已久,但对此的研究大多停留在对考试制度的批判以及教学方法和学习方法的问责上,并没有提出实质性的解决问题的方法.本文从知识学习这一角度入手,引出后现代主义思潮下缄默知识学习的重要性,阐述了缄默知识对提高学生学习和生活能力的重要性,并尝试理清获得缄默知识的方法以及教学所应做的相应的改革,为改善“高分低能”这一非正常现象提供理论支持.
在教育界, “高分低能”現象存在已久,但對此的研究大多停留在對攷試製度的批判以及教學方法和學習方法的問責上,併沒有提齣實質性的解決問題的方法.本文從知識學習這一角度入手,引齣後現代主義思潮下緘默知識學習的重要性,闡述瞭緘默知識對提高學生學習和生活能力的重要性,併嘗試理清穫得緘默知識的方法以及教學所應做的相應的改革,為改善“高分低能”這一非正常現象提供理論支持.
재교육계, “고분저능”현상존재이구,단대차적연구대다정류재대고시제도적비판이급교학방법화학습방법적문책상,병몰유제출실질성적해결문제적방법.본문종지식학습저일각도입수,인출후현대주의사조하함묵지식학습적중요성,천술료함묵지식대제고학생학습화생활능력적중요성,병상시리청획득함묵지식적방법이급교학소응주적상응적개혁,위개선“고분저능”저일비정상현상제공이론지지.
