都市家教（上半月）
都市傢教（上半月）
도시가교（상반월）
Dushi Jiajiao
2013年
12期
237-237
,共1页
学习主动性%英语课堂教学
學習主動性%英語課堂教學
학습주동성%영어과당교학
根据现代的教学理论和研究，学生们具有主动性，不应该是被动的学习的，我们应该把他们作为教学的主体，在课堂中抓住他们的“心”，吸引学生学习的兴趣。本文从课堂教学中学生的学习心理、课堂的教学组织形式等方面阐述了回归学生主体的迫切性。尽最大程度发挥学生的自主学习的能力。
根據現代的教學理論和研究，學生們具有主動性，不應該是被動的學習的，我們應該把他們作為教學的主體，在課堂中抓住他們的“心”，吸引學生學習的興趣。本文從課堂教學中學生的學習心理、課堂的教學組織形式等方麵闡述瞭迴歸學生主體的迫切性。儘最大程度髮揮學生的自主學習的能力。
근거현대적교학이론화연구，학생문구유주동성，불응해시피동적학습적，아문응해파타문작위교학적주체，재과당중조주타문적“심”，흡인학생학습적흥취。본문종과당교학중학생적학습심리、과당적교학조직형식등방면천술료회귀학생주체적박절성。진최대정도발휘학생적자주학습적능력。
