早期教育：教师版
早期教育：教師版
조기교육：교사판
2012年
9期
38-39
,共2页
管理案例%新教师%班级活动%户外活动%孩子%妈妈%女孩
管理案例%新教師%班級活動%戶外活動%孩子%媽媽%女孩
관리안례%신교사%반급활동%호외활동%해자%마마%녀해
案例一：来园时分
这天，晨间户外活动一如往常热热闹闹开展着．一位妈妈抱着女儿来到孩子班级活动的地方，看到自己班的孩子来了，两位当班教师不约而同地迎上前去．一位教师顺势接过了妈妈手中抱着的小女孩．似乎是看到了孩子情绪不够稳定，教师细语安慰着。孩子妈妈则把视线转向另一位教师，两个人开始交流起来。
案例一：來園時分
這天，晨間戶外活動一如往常熱熱鬧鬧開展著．一位媽媽抱著女兒來到孩子班級活動的地方，看到自己班的孩子來瞭，兩位噹班教師不約而同地迎上前去．一位教師順勢接過瞭媽媽手中抱著的小女孩．似乎是看到瞭孩子情緒不夠穩定，教師細語安慰著。孩子媽媽則把視線轉嚮另一位教師，兩箇人開始交流起來。
안례일：래완시분
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