物理教师
物理教師
물리교사
PHYSICS TEACHER
2012年
9期
16-17,19
,共3页
思维品质%解题教学%学生%物理思维%解题过程%思维方式%教学方式%培养
思維品質%解題教學%學生%物理思維%解題過程%思維方式%教學方式%培養
사유품질%해제교학%학생%물리사유%해제과정%사유방식%교학방식%배양
物理思维的品质是衡量物理思维质量高低的指标，是物理能力形成与发展的重要因素．中学阶段，培养学生思维品质的一个重要方法就是解题教学．解题教学就是指在解题过程中，根据问题的不同特点，寻求合适的思维方式，从而达到解题目的的一种教学方式．在其过程中，通过引导学生对问题进行不同角度、不同方法等的全方面分析，进而达到培养他们思维品质的目的．下面就具体解题教学，看看如何培养学生的物理思维品质．
物理思維的品質是衡量物理思維質量高低的指標，是物理能力形成與髮展的重要因素．中學階段，培養學生思維品質的一箇重要方法就是解題教學．解題教學就是指在解題過程中，根據問題的不同特點，尋求閤適的思維方式，從而達到解題目的的一種教學方式．在其過程中，通過引導學生對問題進行不同角度、不同方法等的全方麵分析，進而達到培養他們思維品質的目的．下麵就具體解題教學，看看如何培養學生的物理思維品質．
물리사유적품질시형량물리사유질량고저적지표，시물리능력형성여발전적중요인소．중학계단，배양학생사유품질적일개중요방법취시해제교학．해제교학취시지재해제과정중，근거문제적불동특점，심구합괄적사유방식，종이체도해제목적적일충교학방식．재기과정중，통과인도학생대문제진행불동각도、불동방법등적전방면분석，진이체도배양타문사유품질적목적．하면취구체해제교학，간간여하배양학생적물리사유품질．
