沈阳大学学报（社会科学版）
瀋暘大學學報（社會科學版）
침양대학학보（사회과학판）
Journal of Shenyang University(Social Science)
2014年
1期
94-97
,共4页
ESP%目的语境%大学英语%教师身份
ESP%目的語境%大學英語%教師身份
ESP%목적어경%대학영어%교사신빈
分析了高等教育国际化,学生英语水平普遍提高背景下教师身份的特点,以及大学英语课程改革的必要性.指出由于EGP和ESP课程内涵的区别,当前的ESP课程改革容易导致大学英语教师的身份迷失.认为ESP目的语境下,大学英语教师的身份建构可从知识基础加专业实践的教师成长模式和教育叙事模式两方面入手.
分析瞭高等教育國際化,學生英語水平普遍提高揹景下教師身份的特點,以及大學英語課程改革的必要性.指齣由于EGP和ESP課程內涵的區彆,噹前的ESP課程改革容易導緻大學英語教師的身份迷失.認為ESP目的語境下,大學英語教師的身份建構可從知識基礎加專業實踐的教師成長模式和教育敘事模式兩方麵入手.
분석료고등교육국제화,학생영어수평보편제고배경하교사신빈적특점,이급대학영어과정개혁적필요성.지출유우EGP화ESP과정내함적구별,당전적ESP과정개혁용역도치대학영어교사적신빈미실.인위ESP목적어경하,대학영어교사적신빈건구가종지식기출가전업실천적교사성장모식화교육서사모식량방면입수.
