吉林广播电视大学学报
吉林廣播電視大學學報
길림엄파전시대학학보
JOURNAL OF JILIN TV & RADIO UNIVERSITY
2012年
9期
34-35,38
,共3页
JAVA%教学模式%多策略
JAVA%教學模式%多策略
JAVA%교학모식%다책략
本文通过对“多策略”教学模式的研究与实践，对Java在其教学模式上，需针对理论、实践的双重把握，若在教学中采用单纯的理论课与实践课教学进行的传统教学模式，就会使该课程枯燥乏味。我们通过“多策略”模式使学生在掌握Java、驾驭Java语言方面的能力普遍提高，在今后的就业和工作中能轻松的应对个各种复杂的问题。
本文通過對“多策略”教學模式的研究與實踐，對Java在其教學模式上，需針對理論、實踐的雙重把握，若在教學中採用單純的理論課與實踐課教學進行的傳統教學模式，就會使該課程枯燥乏味。我們通過“多策略”模式使學生在掌握Java、駕馭Java語言方麵的能力普遍提高，在今後的就業和工作中能輕鬆的應對箇各種複雜的問題。
본문통과대“다책략”교학모식적연구여실천，대Java재기교학모식상，수침대이론、실천적쌍중파악，약재교학중채용단순적이론과여실천과교학진행적전통교학모식，취회사해과정고조핍미。아문통과“다책략”모식사학생재장악Java、가어Java어언방면적능력보편제고，재금후적취업화공작중능경송적응대개각충복잡적문제。
