CAJ | 학술논문

教育改革的良状态与优质效，取决于管理层面对改革主体的动力激发和智慧催生。芳草小学数学课堂变革的真实发生，正得益于学校的人本管理和研究引领。进而可见：创生学校管理文化和教研文化，是芳草小学课堂变革充满生机与活力的核心经验。“尚个性”的学校管理文化点燃教师这一改革的“发热体”，“启智慧”的学校教研文化促进热能储备和能量释放，迎来了改革主体的精神和智慧同构共生。
교육개혁적량상태여우질효，취결우관리층면대개혁주체적동력격발화지혜최생。방초소학수학과당변혁적진실발생，정득익우학교적인본관리화연구인령。진이가견：창생학교관리문화화교연문화，시방초소학과당변혁충만생궤여활력적핵심경험。“상개성”적학교관리문화점연교사저일개혁적“발열체”，“계지혜”적학교교연문화촉진열능저비화능량석방，영래료개혁주체적정신화지혜동구공생。