读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
56期
246-247
,共2页
建构主义%单模块复习课%课型设计%教学实施
建構主義%單模塊複習課%課型設計%教學實施
건구주의%단모괴복습과%과형설계%교학실시
优化课堂教学、提升课堂教学有效性是实现初中英语课程教学目标的关键点和着眼点.复习课的教学优化和有效一直是老师们教学操作中的难点.经过一项课题研究的实践,本文以建构主义语言观为框架,分析探讨初中英语单模块复习课(FTR)的课型设计与实施方案,以期探索出提高初中英语复习课教学有效性的途径.
優化課堂教學、提升課堂教學有效性是實現初中英語課程教學目標的關鍵點和著眼點.複習課的教學優化和有效一直是老師們教學操作中的難點.經過一項課題研究的實踐,本文以建構主義語言觀為框架,分析探討初中英語單模塊複習課(FTR)的課型設計與實施方案,以期探索齣提高初中英語複習課教學有效性的途徑.
우화과당교학、제승과당교학유효성시실현초중영어과정교학목표적관건점화착안점.복습과적교학우화화유효일직시로사문교학조작중적난점.경과일항과제연구적실천,본문이건구주의어언관위광가,분석탐토초중영어단모괴복습과(FTR)적과형설계여실시방안,이기탐색출제고초중영어복습과교학유효성적도경.
