CAJ | 학술논문

随着新课程改革的步伐不断向前推进，实现中学化学课堂教学的有效性已成为中学教师、教育主管部门议论和探索的焦点。与课改前相比较而言，新课程从过去偏重知识灌输的教学理念走向了将知识传授与技能提升相结合，学生从以往的被动接受，变为从提升自身的情感态度价值观中寻找学习的内部动机。就中学化学课堂教学有效性实施策略而言，就是要处理好课程备课与授课的关系、处理好教与学的关系、处理好知识散点与知识重难点的关系、处理好考试与全面评价学生的关系、提高课堂活动的针对性。
수착신과정개혁적보벌불단향전추진，실현중학화학과당교학적유효성이성위중학교사、교육주관부문의론화탐색적초점。여과개전상비교이언，신과정종과거편중지식관수적교학이념주향료장지식전수여기능제승상결합，학생종이왕적피동접수，변위종제승자신적정감태도개치관중심조학습적내부동궤。취중학화학과당교학유효성실시책략이언，취시요처리호과정비과여수과적관계、처리호교여학적관계、처리호지식산점여지식중난점적관계、처리호고시여전면평개학생적관계、제고과당활동적침대성。