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2012年
9期
195-195
,共1页
人文思想%美术教学%人本教育%文化价值%人文精神%人格完善%教育人性化%以人为本
人文思想%美術教學%人本教育%文化價值%人文精神%人格完善%教育人性化%以人為本
인문사상%미술교학%인본교육%문화개치%인문정신%인격완선%교육인성화%이인위본
一、人文精神的内涵与价值
人文精神是人本教育的核心。人本教育是“以人为本”的教育，视人格完善为教育的终极目标。突出人文科学的价值，将人文教育贯穿于教育的全部过程中，使整个教育人性化、人格化、个性化。强调学生自己去思考、感受和发现，自己体会人生哲理和文化价值；强调人的自由、尊严和人格，重视学习者的自发性和主动性及发展潜能。
一、人文精神的內涵與價值
人文精神是人本教育的覈心。人本教育是“以人為本”的教育，視人格完善為教育的終極目標。突齣人文科學的價值，將人文教育貫穿于教育的全部過程中，使整箇教育人性化、人格化、箇性化。彊調學生自己去思攷、感受和髮現，自己體會人生哲理和文化價值；彊調人的自由、尊嚴和人格，重視學習者的自髮性和主動性及髮展潛能。
일、인문정신적내함여개치
인문정신시인본교육적핵심。인본교육시“이인위본”적교육，시인격완선위교육적종겁목표。돌출인문과학적개치，장인문교육관천우교육적전부과정중，사정개교육인성화、인격화、개성화。강조학생자기거사고、감수화발현，자기체회인생철리화문화개치；강조인적자유、존엄화인격，중시학습자적자발성화주동성급발전잠능。
