中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2010年
12期
1503
,共1页
高师音乐教育%声乐集体课教学%微格教学
高師音樂教育%聲樂集體課教學%微格教學
고사음악교육%성악집체과교학%미격교학
在高师音乐教育领域引入微格教学,使学生对音乐课堂教学的研究进入到更加微观的层面,使每种教学技能的培训内容、范围、效果和质量更趋向于科学化、规范化、程序化,使教学技能的培训和评价更具有可观察性、可记录性和可操作性.
在高師音樂教育領域引入微格教學,使學生對音樂課堂教學的研究進入到更加微觀的層麵,使每種教學技能的培訓內容、範圍、效果和質量更趨嚮于科學化、規範化、程序化,使教學技能的培訓和評價更具有可觀察性、可記錄性和可操作性.
재고사음악교육영역인입미격교학,사학생대음악과당교학적연구진입도경가미관적층면,사매충교학기능적배훈내용、범위、효과화질량경추향우과학화、규범화、정서화,사교학기능적배훈화평개경구유가관찰성、가기록성화가조작성.
