中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2010年
12期
923
,共1页
地理课堂教学%多媒体%学习兴趣
地理課堂教學%多媒體%學習興趣
지리과당교학%다매체%학습흥취
多媒体辅助教学,把文字、图片、视频、声音、动画等集于一体,具有不受时间、空间限制的再现性和运动变化的可控性、模拟性以及强大的交互功能.合理利用多媒体教学,能够让地理"活"起来,让学生"动"起来,使学生如临其境,印象深刻,有效地创设情景,渲染课堂气氛,启迪学生的思维,更好地激发学生学习地理的兴趣,提高课堂效率.
多媒體輔助教學,把文字、圖片、視頻、聲音、動畫等集于一體,具有不受時間、空間限製的再現性和運動變化的可控性、模擬性以及彊大的交互功能.閤理利用多媒體教學,能夠讓地理"活"起來,讓學生"動"起來,使學生如臨其境,印象深刻,有效地創設情景,渲染課堂氣氛,啟迪學生的思維,更好地激髮學生學習地理的興趣,提高課堂效率.
다매체보조교학,파문자、도편、시빈、성음、동화등집우일체,구유불수시간、공간한제적재현성화운동변화적가공성、모의성이급강대적교호공능.합리이용다매체교학,능구양지리"활"기래,양학생"동"기래,사학생여림기경,인상심각,유효지창설정경,선염과당기분,계적학생적사유,경호지격발학생학습지리적흥취,제고과당효솔.
