中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2010年
12期
1256,1263
,共2页
自主学习%效果%策略%教师%学生
自主學習%效果%策略%教師%學生
자주학습%효과%책략%교사%학생
通过对大学英语自主学习实践学生学习效果的分析,指出在独立学院大学英语教学中实行"课堂讲授+自主学习"是一种切实可行的教学模式.针对教学实践中所发现的问题,提出在学习过程中学生和教师均应更新理念、改变角色,教师在加强对学生自主学习能力培养和学习策略培训的同时,注重教学能力与自身素质的提高.
通過對大學英語自主學習實踐學生學習效果的分析,指齣在獨立學院大學英語教學中實行"課堂講授+自主學習"是一種切實可行的教學模式.針對教學實踐中所髮現的問題,提齣在學習過程中學生和教師均應更新理唸、改變角色,教師在加彊對學生自主學習能力培養和學習策略培訓的同時,註重教學能力與自身素質的提高.
통과대대학영어자주학습실천학생학습효과적분석,지출재독립학원대학영어교학중실행"과당강수+자주학습"시일충절실가행적교학모식.침대교학실천중소발현적문제,제출재학습과정중학생화교사균응경신이념、개변각색,교사재가강대학생자주학습능력배양화학습책략배훈적동시,주중교학능력여자신소질적제고.
