中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2010年
12期
737,760
,共2页
数学活动%学生%测量
數學活動%學生%測量
수학활동%학생%측량
在解决数学活动的困难的过程中,最容易激发学生的创新思维和能力,激起他们克服困难的创造力.因此,让教学活动真正落实到实处,引领学生经历知识到实践的回归.
在解決數學活動的睏難的過程中,最容易激髮學生的創新思維和能力,激起他們剋服睏難的創造力.因此,讓教學活動真正落實到實處,引領學生經歷知識到實踐的迴歸.
재해결수학활동적곤난적과정중,최용역격발학생적창신사유화능력,격기타문극복곤난적창조력.인차,양교학활동진정락실도실처,인령학생경력지식도실천적회귀.
