中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2010年
12期
1024
,共1页
肖智远%黄静潇%吴霞%熊飞
肖智遠%黃靜瀟%吳霞%熊飛
초지원%황정소%오하%웅비
高职院校%积极校园文化%消极校园文化
高職院校%積極校園文化%消極校園文化
고직원교%적겁교완문화%소겁교완문화
许多高职院校在发展过程中存在种种的问题和矛盾,也产生了许多负面校园文化.本文列举了负面校园文化的一些表现,分析了负面校园文化产生的原因;提出可以用"积极校园文化"来表示合乎社会要求和时代精神的好的、对的、美的、善的、向上的、正面的、值得的校园文化,用消极校园文化来表示不好的、恶的、丑的、错的、后退的、反面的、沉闷的、低落的、不值得的校园文化;概括出积极校园文化的九种功能.
許多高職院校在髮展過程中存在種種的問題和矛盾,也產生瞭許多負麵校園文化.本文列舉瞭負麵校園文化的一些錶現,分析瞭負麵校園文化產生的原因;提齣可以用"積極校園文化"來錶示閤乎社會要求和時代精神的好的、對的、美的、善的、嚮上的、正麵的、值得的校園文化,用消極校園文化來錶示不好的、噁的、醜的、錯的、後退的、反麵的、沉悶的、低落的、不值得的校園文化;概括齣積極校園文化的九種功能.
허다고직원교재발전과정중존재충충적문제화모순,야산생료허다부면교완문화.본문열거료부면교완문화적일사표현,분석료부면교완문화산생적원인;제출가이용"적겁교완문화"래표시합호사회요구화시대정신적호적、대적、미적、선적、향상적、정면적、치득적교완문화,용소겁교완문화래표시불호적、악적、축적、착적、후퇴적、반면적、침민적、저락적、불치득적교완문화;개괄출적겁교완문화적구충공능.
