CAJ | 학술논문

调查发现,我国农村教师培训课程体系还没有形成;农村教师培训课程内容和培训形式单一,培训课程实施主体中教研员占主流;农村教师参加的研修层次低,且参加研修的机会少;非主流学科教师培训被边缘化,教学资源严重不足;大部分培训内容华而不实。建议高师院校和教研部门合作主理农村教师培训课程;构建外援引领和本土化帮扶相结合的校本研修课程;确立高师院校和教师进修学校合作指导的自我研修课程;深入农村调研,构建＂临床式＂指导培训课程。
조사발현,아국농촌교사배훈과정체계환몰유형성;농촌교사배훈과정내용화배훈형식단일,배훈과정실시주체중교연원점주류;농촌교사삼가적연수층차저,차삼가연수적궤회소;비주류학과교사배훈피변연화,교학자원엄중불족;대부분배훈내용화이불실。건의고사원교화교연부문합작주리농촌교사배훈과정;구건외원인령화본토화방부상결합적교본연수과정;학립고사원교화교사진수학교합작지도적자아연수과정;심입농촌조연,구건＂림상식＂지도배훈과정。