教育研究与评论：技术教育
教育研究與評論：技術教育
교육연구여평론：기술교육
Research and Review on Education
2012年
5期
88-88
,共1页
生活世界%现代技术%物质世界%实在性%性存在%有效性%经验%人类
生活世界%現代技術%物質世界%實在性%性存在%有效性%經驗%人類
생활세계%현대기술%물질세계%실재성%성존재%유효성%경험%인류
一、现代技术所呈现的物质实在性失去了人类经验的有效性
技术构造的物质世界所呈现的生活世界迷离了我们的认识，我们不能认识其本质，更不能经验其实在性的存在。当技术从分子水平或更小的尺度上解蔽物质世界的时候，其所揭示的理性存在仍然通过生活世界来体现和验证，它在生活世界中所呈现的却是对人类拥有的经验的模仿，其所追求的仍然是与我们对真实物质的真实感觉的一致性存在，但是这种存在却是一种伪装着的存在。
一、現代技術所呈現的物質實在性失去瞭人類經驗的有效性
技術構造的物質世界所呈現的生活世界迷離瞭我們的認識，我們不能認識其本質，更不能經驗其實在性的存在。噹技術從分子水平或更小的呎度上解蔽物質世界的時候，其所揭示的理性存在仍然通過生活世界來體現和驗證，它在生活世界中所呈現的卻是對人類擁有的經驗的模倣，其所追求的仍然是與我們對真實物質的真實感覺的一緻性存在，但是這種存在卻是一種偽裝著的存在。
일、현대기술소정현적물질실재성실거료인류경험적유효성
기술구조적물질세계소정현적생활세계미리료아문적인식，아문불능인식기본질，경불능경험기실재성적존재。당기술종분자수평혹경소적척도상해폐물질세계적시후，기소게시적이성존재잉연통과생활세계래체현화험증，타재생활세계중소정현적각시대인류옹유적경험적모방，기소추구적잉연시여아문대진실물질적진실감각적일치성존재，단시저충존재각시일충위장착적존재。
