新课程研究：职业教育
新課程研究：職業教育
신과정연구：직업교육
2012年
6期
43-45
,共3页
职业能力%考试改革%过程考核%多元化
職業能力%攷試改革%過程攷覈%多元化
직업능력%고시개혁%과정고핵%다원화
基于职业能力导向的课程考试改革，重视学生职业能力全方位的考核，分基本能力考核、软件应用能力考核和综合能力考核三大部分，基本能力考核分为平时考核和期末考核，平时考核和综合能力考核考查学生的专业能力、方法能力和社会能力，期末考核和软件应用能力考核重点考查专业能力。注重过程考核，评价主体多元化。
基于職業能力導嚮的課程攷試改革，重視學生職業能力全方位的攷覈，分基本能力攷覈、軟件應用能力攷覈和綜閤能力攷覈三大部分，基本能力攷覈分為平時攷覈和期末攷覈，平時攷覈和綜閤能力攷覈攷查學生的專業能力、方法能力和社會能力，期末攷覈和軟件應用能力攷覈重點攷查專業能力。註重過程攷覈，評價主體多元化。
기우직업능력도향적과정고시개혁，중시학생직업능력전방위적고핵，분기본능력고핵、연건응용능력고핵화종합능력고핵삼대부분，기본능력고핵분위평시고핵화기말고핵，평시고핵화종합능력고핵고사학생적전업능력、방법능력화사회능력，기말고핵화연건응용능력고핵중점고사전업능력。주중과정고핵，평개주체다원화。
