中小学校长
中小學校長
중소학교장
PRINCIPAL OF PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL
2012年
9期
54-56
,共3页
能力的培养%数学直觉%初中学生%初中数学教学%数学对象%逻辑推理%应用数学%直觉思维
能力的培養%數學直覺%初中學生%初中數學教學%數學對象%邏輯推理%應用數學%直覺思維
능력적배양%수학직각%초중학생%초중수학교학%수학대상%라집추리%응용수학%직각사유
数学直觉是指对数学对象中隐含的整体性、次序性、和谐性的领悟，以及能越过逻辑推理而做出种种预见的能力。法国著名科学家庞加莱指出“没有直觉，学生在理解数学时便无从着手：没有直觉，学生永远不会有应用数学的能力”。因此，在初中数学教学中，重视直觉思维的培养，有利于初中学生探索意识、创新意识的形成，
數學直覺是指對數學對象中隱含的整體性、次序性、和諧性的領悟，以及能越過邏輯推理而做齣種種預見的能力。法國著名科學傢龐加萊指齣“沒有直覺，學生在理解數學時便無從著手：沒有直覺，學生永遠不會有應用數學的能力”。因此，在初中數學教學中，重視直覺思維的培養，有利于初中學生探索意識、創新意識的形成，
수학직각시지대수학대상중은함적정체성、차서성、화해성적령오，이급능월과라집추리이주출충충예견적능력。법국저명과학가방가래지출“몰유직각，학생재리해수학시편무종착수：몰유직각，학생영원불회유응용수학적능력”。인차，재초중수학교학중，중시직각사유적배양，유리우초중학생탐색의식、창신의식적형성，
