中国校外教育：下旬
中國校外教育：下旬
중국교외교육：하순
2012年
9期
149-149
,共1页
手工制作%“童趣化”%幼儿%手工创作能力
手工製作%“童趣化”%幼兒%手工創作能力
수공제작%“동취화”%유인%수공창작능력
学前手工是面向幼教工作，具有鲜明的“童趣化”特征，抓住这一特点培养学生手工创作能力是手工教学比较关键的一个训练重点。从手工造型，学生制作过程和手工教学应用三个方面强调“童趣化”手工制作在教学实践中的训练和应用方法，对培养幼专学生手工创作能力具有积极的作用和深远意义。
學前手工是麵嚮幼教工作，具有鮮明的“童趣化”特徵，抓住這一特點培養學生手工創作能力是手工教學比較關鍵的一箇訓練重點。從手工造型，學生製作過程和手工教學應用三箇方麵彊調“童趣化”手工製作在教學實踐中的訓練和應用方法，對培養幼專學生手工創作能力具有積極的作用和深遠意義。
학전수공시면향유교공작，구유선명적“동취화”특정，조주저일특점배양학생수공창작능력시수공교학비교관건적일개훈련중점。종수공조형，학생제작과정화수공교학응용삼개방면강조“동취화”수공제작재교학실천중적훈련화응용방법，대배양유전학생수공창작능력구유적겁적작용화심원의의。
