新课程.中学
新課程.中學
신과정.중학
2012年
9期
3-3
,共1页
历史教学%历史学科%为现实服务%历史问题%普遍意义%现实的人%素质教育%知识
歷史教學%歷史學科%為現實服務%歷史問題%普遍意義%現實的人%素質教育%知識
역사교학%역사학과%위현실복무%역사문제%보편의의%현실적인%소질교육%지식
一切知识都应该为现实服务，否则就会失去它存在的必要性。历史学科更是如此。可是，目前的历史教学实在令人担忧，学生几乎成了历史的资料袋，可是却不知如何应用袋中的知识。难道历史学的目的就是如此吗？否也，历史学的最终目的不在于说明历史问题如何，而在与解释现实事实。如果要使历史学的存在具有普遍意义或者说成为人类的需要，它就应当关注人类现实。它的功能就在于告诉现实的人们过去是怎么样的，该如何走向未来，这也是历史教学中进行素质教育的依据。要达到上述目标，我认为以下三点必须解决。
一切知識都應該為現實服務，否則就會失去它存在的必要性。歷史學科更是如此。可是，目前的歷史教學實在令人擔憂，學生幾乎成瞭歷史的資料袋，可是卻不知如何應用袋中的知識。難道歷史學的目的就是如此嗎？否也，歷史學的最終目的不在于說明歷史問題如何，而在與解釋現實事實。如果要使歷史學的存在具有普遍意義或者說成為人類的需要，它就應噹關註人類現實。它的功能就在于告訴現實的人們過去是怎麽樣的，該如何走嚮未來，這也是歷史教學中進行素質教育的依據。要達到上述目標，我認為以下三點必鬚解決。
일절지식도응해위현실복무，부칙취회실거타존재적필요성。역사학과경시여차。가시，목전적역사교학실재령인담우，학생궤호성료역사적자료대，가시각불지여하응용대중적지식。난도역사학적목적취시여차마？부야，역사학적최종목적불재우설명역사문제여하，이재여해석현실사실。여과요사역사학적존재구유보편의의혹자설성위인류적수요，타취응당관주인류현실。타적공능취재우고소현실적인문과거시즘요양적，해여하주향미래，저야시역사교학중진행소질교육적의거。요체도상술목표，아인위이하삼점필수해결。
