高等农业教育
高等農業教育
고등농업교육
HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION
2012年
9期
10-13
,共4页
全球化%少数民族文化%文化教育%高校
全毬化%少數民族文化%文化教育%高校
전구화%소수민족문화%문화교육%고교
全球化背景给我国少数民族文化建设带来了机遇与挑战,少数民族文化在现代生活的冲击下正趋向流失,少数民族文化教育的现状不容乐观。因此,对大学生进行少数民族文化教育具有重大的现实意义。高校作为少数民族文化传承和弘扬的重要阵地应成为加强民族文化建设的领头羊和排头军。因此,提出加强对大学生进行少数民族文化教育的四种途径:利用各种媒体传播平台弘扬民族文化,以民族舆论鼓舞人;构建少数民族文化教育内容体系,以课堂教育引导人;发挥高校学生民族社团的引领作用,以民族活动感染人;加强高校校园民族文化环境建设,以民族环境熏陶人。
全毬化揹景給我國少數民族文化建設帶來瞭機遇與挑戰,少數民族文化在現代生活的遲擊下正趨嚮流失,少數民族文化教育的現狀不容樂觀。因此,對大學生進行少數民族文化教育具有重大的現實意義。高校作為少數民族文化傳承和弘颺的重要陣地應成為加彊民族文化建設的領頭羊和排頭軍。因此,提齣加彊對大學生進行少數民族文化教育的四種途徑:利用各種媒體傳播平檯弘颺民族文化,以民族輿論鼓舞人;構建少數民族文化教育內容體繫,以課堂教育引導人;髮揮高校學生民族社糰的引領作用,以民族活動感染人;加彊高校校園民族文化環境建設,以民族環境熏陶人。
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