福建电脑
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복건전뇌
FUJIAN COMPUTER
2012年
9期
8-9,56
,共3页
大学生%学习原动力%挖掘%层次模型%学习贡献度%分析
大學生%學習原動力%挖掘%層次模型%學習貢獻度%分析
대학생%학습원동력%알굴%층차모형%학습공헌도%분석
鉴于当今对大学生学习动力的研究缺乏对各因素间相互制约相互影响的分析。提出大学生学习原动力、直接学习动力、学习取向三层学习动力模型。旨在综合各种制约学习动力的影响因素,研究分析各因素间的相互关系,以智能分析方法,对各原动力及其相互制约对学习动力的贡献度和负面影响度进行深入地分析,以期深入挖掘学习原动力,研究给出学习动力的科学评判标准,为现代教育理论的发展作支撑。
鑒于噹今對大學生學習動力的研究缺乏對各因素間相互製約相互影響的分析。提齣大學生學習原動力、直接學習動力、學習取嚮三層學習動力模型。旨在綜閤各種製約學習動力的影響因素,研究分析各因素間的相互關繫,以智能分析方法,對各原動力及其相互製約對學習動力的貢獻度和負麵影響度進行深入地分析,以期深入挖掘學習原動力,研究給齣學習動力的科學評判標準,為現代教育理論的髮展作支撐。
감우당금대대학생학습동력적연구결핍대각인소간상호제약상호영향적분석。제출대학생학습원동력、직접학습동력、학습취향삼층학습동력모형。지재종합각충제약학습동력적영향인소,연구분석각인소간적상호관계,이지능분석방법,대각원동력급기상호제약대학습동력적공헌도화부면영향도진행심입지분석,이기심입알굴학습원동력,연구급출학습동력적과학평판표준,위현대교육이론적발전작지탱。
