中学语文:下旬
中學語文:下旬
중학어문:하순
2012年
10期
8-9
,共2页
阅读教学%审美体验%文本美
閱讀教學%審美體驗%文本美
열독교학%심미체험%문본미
语文是最具审美特质的学科,语文审美教育历来被作为语文教育教学的重要目标之一。那么,怎样加强语文审美教育的效果?笔者认为关键在于调动和培养学生的审美体验,即就是说,以语文阅读鉴赏教学为主阵地,充分调动学生已有的审美体验进行鉴赏阅读与审美,从而进一步培养和丰富学生的审美体验。因为阅读教学的过程需要审美体验,它是提高语文阅读教学效率的重要方式方法;鉴赏阅读也仍需要审美体验,它是阅读教学中解读文本美的重要途径。也是感受美、内化美和审美创造的重要条件。
語文是最具審美特質的學科,語文審美教育歷來被作為語文教育教學的重要目標之一。那麽,怎樣加彊語文審美教育的效果?筆者認為關鍵在于調動和培養學生的審美體驗,即就是說,以語文閱讀鑒賞教學為主陣地,充分調動學生已有的審美體驗進行鑒賞閱讀與審美,從而進一步培養和豐富學生的審美體驗。因為閱讀教學的過程需要審美體驗,它是提高語文閱讀教學效率的重要方式方法;鑒賞閱讀也仍需要審美體驗,它是閱讀教學中解讀文本美的重要途徑。也是感受美、內化美和審美創造的重要條件。
어문시최구심미특질적학과,어문심미교육력래피작위어문교육교학적중요목표지일。나요,즘양가강어문심미교육적효과?필자인위관건재우조동화배양학생적심미체험,즉취시설,이어문열독감상교학위주진지,충분조동학생이유적심미체험진행감상열독여심미,종이진일보배양화봉부학생적심미체험。인위열독교학적과정수요심미체험,타시제고어문열독교학효솔적중요방식방법;감상열독야잉수요심미체험,타시열독교학중해독문본미적중요도경。야시감수미、내화미화심미창조적중요조건。