CAJ | 학술논문

为探索以问题为基础的学习方法(PBL)在泌尿外科临床实习教学中应用的可行性及教学效果,作者根据教学目的收集了典型病例,建立了PBL教案,在泌尿外科实习学生中成立了PBL小组,开展了PBL教学.发现根据典型病例建立的分幕教案能有效调动学生学习积极性,学生通过讨论发现问题,记录所需知识点,确定学习目标,利用各种资源进行学习,查找解决问题的办法,共同讨论分析最终解决问题.医学生实习期间,有条件开展PBL.教学,能够提高学生的自学能力,培养其临床思维能力,更为系统牢固的掌握医学知识,为从学生到医生的转化奠定基础.
위탐색이문제위기출적학습방법(PBL)재비뇨외과림상실습교학중응용적가행성급교학효과,작자근거교학목적수집료전형병례,건립료PBL교안,재비뇨외과실습학생중성립료PBL소조,개전료PBL교학.발현근거전형병례건립적분막교안능유효조동학생학습적겁성,학생통과토론발현문제,기록소수지식점,학정학습목표,이용각충자원진행학습,사조해결문제적판법,공동토론분석최종해결문제.의학생실습기간,유조건개전PBL.교학,능구제고학생적자학능력,배양기림상사유능력,경위계통뢰고적장악의학지식,위종학생도의생적전화전정기출.