语文学习
語文學習
어문학습
LANGUAGE AND LITERATURE LEARNING
2012年
10期
38-40
,共3页
第二次世界大战%符号解读%军国主义教育%绘画作品%短篇小说%环境布置%《美狄亚》%古希腊
第二次世界大戰%符號解讀%軍國主義教育%繪畫作品%短篇小說%環境佈置%《美狄亞》%古希臘
제이차세계대전%부호해독%군국주의교육%회화작품%단편소설%배경포치%《미적아》%고희석
《流浪人,你若到斯巴……》是德国作家海因里希,伯尔早期短篇小说中的优秀之作,作品取材于第二次世界大战,巧妙地把一名德国伤兵安排在临时改为战地医院的他的母校,让受重伤的他在昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义教育的种种痕迹,从而暗示了民族灾难和个人不幸的根源,突出表现了法西斯穷兵黩武的罪恶本质。小说发生的场景是一所文科中学。作品向我们描述的学校环境布置有德国画家费尔巴哈的绘画作品《美狄亚》,古希腊雕塑《挑刺的少年》的照片,古希腊雅典娜女神庙庙柱中楣的石膏复制品,希腊重甲胄武士雕像,赫耳墨斯圆柱复制品,希腊神话中主神宙斯的脸像,恺撒、西塞罗、马可·奥勒留的胸像复制品,还有老弗里茨像、人种脸谱像、尼采像、多哥的风景画等。作者之所以要反复描写这些环境布置,并不仅仅是为了证明这是一所文科中学、是“我”的母校,而是另有深意。
《流浪人,妳若到斯巴……》是德國作傢海因裏希,伯爾早期短篇小說中的優秀之作,作品取材于第二次世界大戰,巧妙地把一名德國傷兵安排在臨時改為戰地醫院的他的母校,讓受重傷的他在昏昏沉沉中看到先前讀書時軍國主義教育的種種痕跡,從而暗示瞭民族災難和箇人不倖的根源,突齣錶現瞭法西斯窮兵黷武的罪噁本質。小說髮生的場景是一所文科中學。作品嚮我們描述的學校環境佈置有德國畫傢費爾巴哈的繪畫作品《美狄亞》,古希臘彫塑《挑刺的少年》的照片,古希臘雅典娜女神廟廟柱中楣的石膏複製品,希臘重甲冑武士彫像,赫耳墨斯圓柱複製品,希臘神話中主神宙斯的臉像,愷撒、西塞囉、馬可·奧勒留的胸像複製品,還有老弗裏茨像、人種臉譜像、尼採像、多哥的風景畫等。作者之所以要反複描寫這些環境佈置,併不僅僅是為瞭證明這是一所文科中學、是“我”的母校,而是另有深意。
《류랑인,니약도사파……》시덕국작가해인리희,백이조기단편소설중적우수지작,작품취재우제이차세계대전,교묘지파일명덕국상병안배재림시개위전지의원적타적모교,양수중상적타재혼혼침침중간도선전독서시군국주의교육적충충흔적,종이암시료민족재난화개인불행적근원,돌출표현료법서사궁병독무적죄악본질。소설발생적장경시일소문과중학。작품향아문묘술적학교배경포치유덕국화가비이파합적회화작품《미적아》,고희석조소《도자적소년》적조편,고희석아전나녀신묘묘주중미적석고복제품,희석중갑주무사조상,혁이묵사원주복제품,희석신화중주신주사적검상,개살、서새라、마가·오륵류적흉상복제품,환유로불리자상、인충검보상、니채상、다가적풍경화등。작자지소이요반복묘사저사배경포치,병불부부시위료증명저시일소문과중학、시“아”적모교,이시령유심의。