CAJ | 학술논문

基础教育的课程改革，实施新的课程标准。尤其是教学新政的实施，人们已十分关注基础教育阶段学生的课程学习的相关问题。学生的课业负担在某种程度上得到了充分的减轻，但人们又怀疑起教育教学的质量来，减压，负担轻了，也就是教育教学的质量降低，人们仅习惯于负担越重质量越高。辩论一点讲，没有一定的负担是不可能提高质量，不等于负担越高质量越高。减轻负担会不会有高质量呢？回答应当是肯定的。事半功倍说的就是这方面的道理，实践让我们深深的感到：提高我们的数学课堂教学的质量，让我们的学生人人都能获得良好的数学教育，必须养成学生良好的学习习惯，而学生学习习惯的养成，又必须充分考虑的是学习过程中的良好学习习惯的养成问题，笔者从高初中数学教学工作多，学习过程中的良好的体验与理解。思考与探索的习惯的养成利于我们有效乃至于高效课堂的构建，如何去让我们的学生形成良好的体验与理解、思考与探索的习惯呢？必须从以下几个方面着手。
기출교육적과정개혁，실시신적과정표준。우기시교학신정적실시，인문이십분관주기출교육계단학생적과정학습적상관문제。학생적과업부담재모충정도상득도료충분적감경，단인문우부의기교육교학적질량래，감압，부담경료，야취시교육교학적질량강저，인문부습관우부담월중질량월고。변론일점강，몰유일정적부담시불가능제고질량，불등우부담월고질량월고。감경부담회불회유고질량니？회답응당시긍정적。사반공배설적취시저방면적도리，실천양아문심심적감도：제고아문적수학과당교학적질량，양아문적학생인인도능획득량호적수학교육，필수양성학생량호적학습습관，이학생학습습관적양성，우필수충분고필적시학습과정중적량호학습습관적양성문제，필자종고초중수학교학공작다，학습과정중적량호적체험여리해。사고여탐색적습관적양성리우아문유효내지우고효과당적구건，여하거양아문적학생형성량호적체험여리해、사고여탐색적습관니？필수종이하궤개방면착수。