数理化学习
數理化學習
수이화학습
2012年
10期
59-60
,共2页
初中数学%课堂教学%新课标%思考
初中數學%課堂教學%新課標%思攷
초중수학%과당교학%신과표%사고
新课程实施给我国的基础教育注入了生机与活力．但伴随着这些变化，课改也给课堂教学带来许多新的问题和矛盾．因此，要大面积提高初中数学教学质量，根本的出路在于充分发挥学生的学习主体作用．为此，关注知识形成的过程，培养学生的质疑能力，开展交流、合作、探究学习和鼓励学生大胆的创新意识就成为我们必须重视的课题．
新課程實施給我國的基礎教育註入瞭生機與活力．但伴隨著這些變化，課改也給課堂教學帶來許多新的問題和矛盾．因此，要大麵積提高初中數學教學質量，根本的齣路在于充分髮揮學生的學習主體作用．為此，關註知識形成的過程，培養學生的質疑能力，開展交流、閤作、探究學習和鼓勵學生大膽的創新意識就成為我們必鬚重視的課題．
신과정실시급아국적기출교육주입료생궤여활력．단반수착저사변화，과개야급과당교학대래허다신적문제화모순．인차，요대면적제고초중수학교학질량，근본적출로재우충분발휘학생적학습주체작용．위차，관주지식형성적과정，배양학생적질의능력，개전교류、합작、탐구학습화고려학생대담적창신의식취성위아문필수중시적과제．
