数理化学习
數理化學習
수이화학습
2012年
10期
5-7
,共3页
数学语言%课堂教学%教学语言%典型性%情感性%概括性%介质
數學語言%課堂教學%教學語言%典型性%情感性%概括性%介質
수학어언%과당교학%교학어언%전형성%정감성%개괄성%개질
语言是人们之间交流沟通的“介质”．教学语言具有生动性、典型性、概括性和情感性等特性，有效运用数学语言能够对课堂教学起到“助推”作用。
語言是人們之間交流溝通的“介質”．教學語言具有生動性、典型性、概括性和情感性等特性，有效運用數學語言能夠對課堂教學起到“助推”作用。
어언시인문지간교류구통적“개질”．교학어언구유생동성、전형성、개괄성화정감성등특성，유효운용수학어언능구대과당교학기도“조추”작용。
