CAJ | 학술논문

语文新课标要求小学一二年级的学生掌握的汉字比较多,识字量很大,因此,识字教学的任务很重。而识字课没有一些吸引人的故事内容,也没有一些有趣的故事情节,对于入学不久的小学生来说是冗长而乏味的。怎样才能提高小学生的识字兴趣,上好识字课呢？我认为应该把学习的主动权教给学生。下面我以小学语文第二册《识字4》为例,谈谈我的一些体会。
어문신과표요구소학일이년급적학생장악적한자비교다,식자량흔대,인차,식자교학적임무흔중。이식자과몰유일사흡인인적고사내용,야몰유일사유취적고사정절,대우입학불구적소학생래설시용장이핍미적。즘양재능제고소학생적식자흥취,상호식자과니？아인위응해파학습적주동권교급학생。하면아이소학어문제이책《식자4》위례,담담아적일사체회。