辽宁教育
遼寧教育
료녕교육
LIAONING EDUCATION
2012年
10期
91-92
,共2页
社学%农民教育%职业教育%农民职业教育
社學%農民教育%職業教育%農民職業教育
사학%농민교육%직업교육%농민직업교육
“社学”之名早在唐代末年就开始出现，当时的社学乃是社团所立之学，并非后世所称的社学。社学作为一种教育机构是从元代开始的，在明、清两代有了进一步的发展。社学是设在乡镇或农村地区，利用闲暇时间，以农家子弟为教育对象的初等教育形式。社学的教育内容比较丰富。研究古代社学对当前农民的职业教育有借鉴意义。
“社學”之名早在唐代末年就開始齣現，噹時的社學迺是社糰所立之學，併非後世所稱的社學。社學作為一種教育機構是從元代開始的，在明、清兩代有瞭進一步的髮展。社學是設在鄉鎮或農村地區，利用閒暇時間，以農傢子弟為教育對象的初等教育形式。社學的教育內容比較豐富。研究古代社學對噹前農民的職業教育有藉鑒意義。
“사학”지명조재당대말년취개시출현，당시적사학내시사단소립지학，병비후세소칭적사학。사학작위일충교육궤구시종원대개시적，재명、청량대유료진일보적발전。사학시설재향진혹농촌지구，이용한가시간，이농가자제위교육대상적초등교육형식。사학적교육내용비교봉부。연구고대사학대당전농민적직업교육유차감의의。
