江苏教育：职业教育
江囌教育：職業教育
강소교육：직업교육
2012年
10期
22-25
,共4页
中职校%课程%问题%多元整合理念%对策
中職校%課程%問題%多元整閤理唸%對策
중직교%과정%문제%다원정합이념%대책
当前中职校专业教学主要包括日常的专业教学（专业技能课程教学）；课外技能兴趣小组辅导教学；国家、省、市技能大赛集训教学；单招高考专业教学（高职升学教学）。目前现状是不少中职校四种课程教学方式呈现“四张皮”，各自为政，缺乏系统性、统筹性、融合性。本文针对当前中职校课程设置中存在的“四性问题”，提出中职校课程多元整合理念，并探讨解决课程设置中存在问题的有效对策。
噹前中職校專業教學主要包括日常的專業教學（專業技能課程教學）；課外技能興趣小組輔導教學；國傢、省、市技能大賽集訓教學；單招高攷專業教學（高職升學教學）。目前現狀是不少中職校四種課程教學方式呈現“四張皮”，各自為政，缺乏繫統性、統籌性、融閤性。本文針對噹前中職校課程設置中存在的“四性問題”，提齣中職校課程多元整閤理唸，併探討解決課程設置中存在問題的有效對策。
당전중직교전업교학주요포괄일상적전업교학（전업기능과정교학）；과외기능흥취소조보도교학；국가、성、시기능대새집훈교학；단초고고전업교학（고직승학교학）。목전현상시불소중직교사충과정교학방식정현“사장피”，각자위정，결핍계통성、통주성、융합성。본문침대당전중직교과정설치중존재적“사성문제”，제출중직교과정다원정합이념，병탐토해결과정설치중존재문제적유효대책。
