教育研究与评论：中学教育教学
教育研究與評論：中學教育教學
교육연구여평론：중학교육교학
Research and Review on Education
2012年
10期
76-78
,共3页
课前探索%课堂流程%课后反思
課前探索%課堂流程%課後反思
과전탐색%과당류정%과후반사
说明文不仅要教出说明文的味儿，还要真正体现“教什么永远比怎样教重要”，力求达到“学生活动充分，课堂积累丰富”的高层次境界。《桥梁远景图》一课分为两个课时，在“主问题（即缩写课文、文意不变）”的引领下，学生理解文题、了解作者、经历“裸读”，成功地进行了缩写，上出了说明文应有的风采。
說明文不僅要教齣說明文的味兒，還要真正體現“教什麽永遠比怎樣教重要”，力求達到“學生活動充分，課堂積纍豐富”的高層次境界。《橋樑遠景圖》一課分為兩箇課時，在“主問題（即縮寫課文、文意不變）”的引領下，學生理解文題、瞭解作者、經歷“裸讀”，成功地進行瞭縮寫，上齣瞭說明文應有的風採。
설명문불부요교출설명문적미인，환요진정체현“교십요영원비즘양교중요”，력구체도“학생활동충분，과당적루봉부”적고층차경계。《교량원경도》일과분위량개과시，재“주문제（즉축사과문、문의불변）”적인령하，학생리해문제、료해작자、경력“라독”，성공지진행료축사，상출료설명문응유적풍채。
