海外英语(上)
海外英語(上)
해외영어(상)
Overseas English
2012年
8期
307-308
,共2页
英语教学%词汇%构词法
英語教學%詞彙%構詞法
영어교학%사회%구사법
词汇是英语学习中的基础,在质量上或是数量上的缺乏都会引起学生英语应用能力的欠缺,若只是单纯地重复记忆单词的拼写和汉语翻译,很少有学生能长期坚持下去,而且也容易造成学生对单词意思的片面理解,因此在教学过程中教师若能多多讲解词汇的拆解方法和联想方法,引导学生运用构词记忆的方式记忆单词,在平时多多思考研究单词之间的关系,以此刺激学生的学习英语的兴趣,进而使学生掌握记忆单词的窍门,那么学生的英语应用能力也就随之达标了.
詞彙是英語學習中的基礎,在質量上或是數量上的缺乏都會引起學生英語應用能力的欠缺,若隻是單純地重複記憶單詞的拼寫和漢語翻譯,很少有學生能長期堅持下去,而且也容易造成學生對單詞意思的片麵理解,因此在教學過程中教師若能多多講解詞彙的拆解方法和聯想方法,引導學生運用構詞記憶的方式記憶單詞,在平時多多思攷研究單詞之間的關繫,以此刺激學生的學習英語的興趣,進而使學生掌握記憶單詞的纖門,那麽學生的英語應用能力也就隨之達標瞭.
사회시영어학습중적기출,재질량상혹시수량상적결핍도회인기학생영어응용능력적흠결,약지시단순지중복기억단사적병사화한어번역,흔소유학생능장기견지하거,이차야용역조성학생대단사의사적편면리해,인차재교학과정중교사약능다다강해사회적탁해방법화련상방법,인도학생운용구사기억적방식기억단사,재평시다다사고연구단사지간적관계,이차자격학생적학습영어적흥취,진이사학생장악기억단사적규문,나요학생적영어응용능력야취수지체표료.
