中国考试
中國攷試
중국고시
CHINA EXAMINATIONS
2012年
11期
61-64
,共4页
考试改革%“热”%文集%学问%考试内容改革%学生负担%“3+X”%科目调整
攷試改革%“熱”%文集%學問%攷試內容改革%學生負擔%“3+X”%科目調整
고시개혁%“열”%문집%학문%고시내용개혁%학생부담%“3+X”%과목조정
考试关注之热，自古至今，长盛不衰。考试改革之路，却艰难异常，成绩难如人意。如学生负担问题，1961年中央曾专门出台文件指导，可至今，学生仍压力重重，“打吊瓶”拼高考等现象，屡见不鲜。又如考试内容改革，1952年高考科目调整以来，“3＋2”、“3＋X”等组合，反复尝试，可孰优孰劣，仍莫衷一是。显然，考试问题的复杂，远不止人们所想象的那样简单。
攷試關註之熱，自古至今，長盛不衰。攷試改革之路，卻艱難異常，成績難如人意。如學生負擔問題，1961年中央曾專門齣檯文件指導，可至今，學生仍壓力重重，“打弔瓶”拼高攷等現象，屢見不鮮。又如攷試內容改革，1952年高攷科目調整以來，“3＋2”、“3＋X”等組閤，反複嘗試，可孰優孰劣，仍莫衷一是。顯然，攷試問題的複雜，遠不止人們所想象的那樣簡單。
고시관주지열，자고지금，장성불쇠。고시개혁지로，각간난이상，성적난여인의。여학생부담문제，1961년중앙증전문출태문건지도，가지금，학생잉압력중중，“타조병”병고고등현상，루견불선。우여고시내용개혁，1952년고고과목조정이래，“3＋2”、“3＋X”등조합，반복상시，가숙우숙렬，잉막충일시。현연，고시문제적복잡，원불지인문소상상적나양간단。
